Характеристика студента института железнодорожного транспорта с места практики (образец)

Характеристика на студента Донецкого института железнодорожного транспорта Жвалевского Александра Юрьевича, проходившего преддипломную практику в Дистанции пути №4 станции Криничная в период с 01.06.11 по 30.06.11г

За время прохождения практики в Криничанской Дистанции пути в должности бригадира пути студент Жвалевский А.Ю. проявил себя как старательный и дисциплинированный работник. Ознакомился со структурой предприятия и с основными видами путевых работ такими как: выправка, рихтовка пути, одиночная смена шпал, регулировка стыковых зазоров, перешивка пути и другие. Изучил технологию укладки пути и стрелочных переводов с применением путевых машин тяжелого типа, примеры составления технического паспорта дистанции пути. В процессе практики им был изучен перечень необходимой документации, правильность заполнения журналов промеров пути и стрелочных переводов, ведение рельсовой, шпальной книги, а также примеры записей в журнале формы ДУ-46.

В течении прохождения практики студент показал хорошие теоретические знания, проявлял инициативу при выполнении работ, добросовестно относился к выполнению поставленных ему заданий. Им были проявлены такие качества как внимательность, исполнительность, целеустремленность, ответственность, четкость и аккуратность при работе с документацией, вежливость при общении с коллективом, соблюдение субординации.

Преддипломная практика студента Жвалевского А.Ю. оценивается оценка отлично. По окончании практики ему выдается удостоверение монтера пути 4 разряда.

Очередные «вредные» советы стартаперам    На протяжении последних десяти лет наблюдается определенное оживление на рынке инвестиций в стартап. Вся новость

Во Львове общественные активисты штурмовали областную прокуратуру с требованием отставки новоназначенного прокурора Владимира Гураля. Правоохранители не смогли остановить граждан, желающих попасть. Вся новость

Выезд в Узбекистан при РВПЯ гражданка России, у меня дочь, приехавшая. Вся новость

Характеристика с института образец

Обычно просили предъявить характеристику. Используйте образец, который сэкономит время изготовления хорошего документа Если приходил период поступать на работу, или выпадал случай занять ответственную должность. В советские времена рекомендацию гаранта заменяла обычная характеристика. Сейчас характеристики опять начали величать рекомендательным письмом. Одно дело запрашивать характеристику, иное составить. Многим приходилось связываться с документом как характеристика. Все чаще в деловой обиход зашло такое понятие как рекомендательное письмо.

Характеристика студента института железнодорожного транспорта с места практики (образец)

Характеристика на студента Донецкого института железнодорожного транспорта Жвалевского Александра Юрьевича, проходившего преддипломную практику в Дистанции пути №4 станции Криничная в период с 01.06.11 по 30.06.11г

За время прохождения практики в Криничанской Дистанции пути в должности бригадира пути студент Жвалевский А.Ю. проявил себя как старательный и дисциплинированный работник. Ознакомился со структурой предприятия и с основными видами путевых работ такими как: выправка, рихтовка пути, одиночная смена шпал, регулировка стыковых зазоров, перешивка пути и другие.

Изучил технологию укладки пути и стрелочных переводов с применением путевых машин тяжелого типа, примеры составления технического паспорта дистанции пути. В процессе практики им был изучен перечень необходимой документации, правильность заполнения журналов промеров пути и стрелочных переводов, ведение рельсовой, шпальной книги, а также примеры записей в журнале формы ДУ-46.

В течении прохождения практики студент показал хорошие теоретические знания, проявлял инициативу при выполнении работ, добросовестно относился к выполнению поставленных ему заданий. Им были проявлены такие качества как внимательность, исполнительность, целеустремленность, ответственность, четкость и аккуратность при работе с документацией, вежливость при общении с коллективом, соблюдение субординации.

Преддипломная практика студента Жвалевского А.Ю. оценивается оценка отлично. По окончании практики ему выдается удостоверение монтера пути 4 разряда.

Характеристика студента инженерно-технического института с места практики (образец)

Характеристика студента ВИТИ НИЯУ МИФИ с места прохождения практики.Студентка Иванова Евгения Евгеньевна проходила производственную практику на ОООЭнергомашКапитал в городе Волгодонск.За время прохождения практики с 29.06.2011 по 04.08.2011 на студента Иванову Евгению Евгеньевну были возложены следующие обязанности:

В течении всей практики Иванова Е.Е. показала себя исключительно с положительной стороны. Личные качества проявились в умении найти общий язык с коллегами в решении поставленных задач. Отличается коммуникабельностью и инициативностью.

Целеустремлена, всегда доводит решение поставленных задач до конца. Успешно применяла полученные в университете теоретические знания, закрепляя и развивая их в процессе производственной практики.За время работы студентка освоила следующие практические навыки:

Так же практикантка получила опыт работы в инженерном коллективе (работа в группе).

Реферат: Характеристика основных социальных институтов

Содержание:

Введение……………………………………………………………………………………..3

§1. Социальные институты…………………………………………………………………4

§2. Основные социальные институты……………………………………………………..8

1. Семья, как социальный институт………………………………………………8

2. Институт образования…………………………………………………………10

3. Институт политики…………………………………………………………….12

4. Институт экономики…………………………………………………………..14

5. Институт религии……………………………………………………………. 16

Заключение………………………………………………………………………………. 19

Список использованной литературы…………………………………………………….20

Цель моей контрольной работы изучить социальные институты, определить основные социальные институты и дать им характеристику, то есть выявить их признаки, структуру, функции и роль в обществе.

После того как я определилась с основными социальными институтами, я посчитала нужным разделить свою работу на параграфы, в итоге получилось два параграфа. Второй параграф включает в себя пять разделов.

При изучении каждого института я пользовалась Интернет-ресурсами (книгами в электронном виде), такими как: Кравченко А.И. Социология: Общий курс. Учебное пособие для вузов, Фролов С.С. Социология. - М. 1996, Вебер М. Избранное. Образ общества на веб-узле www.gumer.info, а также веб-узлами http://sociology2015.ru и www.nuru.ru/socio/.

§1. Социальные институты

Социальные системы, складывающиеся на основе общностей, социальные связи которых обусловлены объединениями организаций, называются социальными институтами. Социальные институты действуют от имени общества как целого.

Социальные институты выполняют в обществе функции социального управления и социального контроля как одного из элементов управления. Социальный контроль дает возможность обществу и его системам обеспечить соблюдение нормативных условий, нарушение которых наносит ущерб социальной системе. Основными объектами такого контроля являются правовые и моральные нормы, обычаи, административные решения и т. п. Действие социального контроля сводится, с одной стороны, к применению санкций в отношении поведения, нарушающего социальные ограничения, с другой - к одобрению желательного поведения. Поведение индивидов обусловлено их потребностями. Эти потребности могут быть удовлетворены различными способами, и выбор средств для их удовлетворения зависит от системы ценностей, принятой данной социальной общностью или обществом в целом. Принятие определенной системы ценностей способствует идентичности поведения членов общности. Воспитание и социализация направлены на то, чтобы передать индивидам установленные в данной общности образцы поведения и способы деятельности.

Социальные институты руководят поведением членов общности через систему санкций и наград. В социальном управлении и контроле институты играют весьма важную роль. Их задача сводится не только к принуждению. В каждом обществе существуют институты, осуществляющие гарантии свободы в определенных видах деятельности - свободу творчества и нововведений, свободу слова, права на получение определенной формы и величины дохода, на жилье и бесплатное медицинское обслуживание и т. д. Например, литераторы и артисты имеют гарантированную свободу творчества, поиска новых художественных форм ученые и специалисты обязываются исследовать новые проблемы и осуществлять поиск новых технических решений и т. д. Социальные институты могут быть охарактеризованы с точки зрения как их внешней, формальной (“ материальной”) структуры, так и внутренней, содержательной.

Внешне социальный институт выглядит как совокупность лиц, учреждений, снабженных определенными материальными средствами и осуществляющих конкретную социальную функцию. С содержательной стороны - это определенная система целесообразно ориентированных стандартов поведения определенных лиц в конкретных ситуациях. Так, если есть юстиция как социальный институт внешне может быть охарактеризована как совокупность лиц, учреждений и материальных средств осуществляющих правосудие, то с содержательной точки зрения - это совокупность стандартизированных образцов поведения правомочных лиц, обеспечивающих данную социальную функцию. Указанные стандарты поведения воплощаются в определенных ролях, характерных для системы юстиции (роль судьи, прокурора, адвоката, следователя и т. д.).

Социальный институт, таким образом, определяет ориентацию социальной деятельности и социальных отношений посредством взаимосогласованной системы целесообразно ориентированных стандартов поведения. Их возникновение и группировка в систему зависят от содержания решаемых социальным институтом задач. Каждый такой институт характеризуется наличием цели деятельности, конкретными функциями, обеспечивающими ее достижение, набором социальных позиций и ролей, а также системой санкций, обеспечивающих поощрение желаемого и подавление отклоняющегося поведения.

Важнейшими социальными институтами являются политические. С их помощью устанавливается и поддерживается политическая власть. Экономические институты обеспечивают процесс производства и распределения благ и услуг. Семья также один из важных социальных институтов. Ее деятельность (отношения между родителями, родителями и детьми, методы воспитания и т. д.) определяется системой правовых и иных социальных норм. Наряду с этими институтами существенное значение имеют и такие социально-культурные институты, как система образования, здравоохранение, социальное обеспечение, культурно-воспитательные учреждения и т. д. Все еще заметную роль в обществе продолжает играть институт религии.

Институциональные связи, как и иные формы социальной связи, на основе которых складываются социальные общности, представляют собой упорядоченную систему, определенную социальную организацию. Это система принятых видов деятельности социальных общностей, норм и ценностей, которые гарантируют сходное поведение их членов, согласовывают и направляют в определенное русло стремления людей, устанавливают способы удовлетворения их потребностей, разрешают конфликты, возникающие в процессе повседневной жизни, обеспечивают состояние равновесия между стремлениями различных индивидов и групп данной социальной общности и общества в целом. В случае, когда это равновесие начинает колебаться, говорят о социальной дезорганизации, об интенсивном проявлении нежелательных явлений (например, таких, как преступления, алкоголизм, агрессивные действия и т. п.).

Под социальным институтом ученые понимают комплекс, охватывающий, с одной стороны, совокупность нормативно - ценностно обусловленных ролей и статусов, предназначенных для удовлетворения определенных социальных потребностей, и с другой - социальное образование, созданное для использования ресурсов общества в форме интеракции для удовлетворения этой потребности.

Таким образом, социальные институты - это специфические образования, обеспечивающие относительную устойчивость связей и отношений в рамках социальной организации общества, некоторые исторически обусловленные формы организации и регулирования общественной жизни. Институты возникают в ходе развития человеческого общества, дифференциации видов деятельности, разделения труда, формирования специфических видов общественных отношений.

К числу общих признаков социального института можно отнести:

- выделение определенного круга субъектов, вступающих в процессе деятельности в отношения, приобретающие устойчивый характер

- определенную (более или менее формализованную) организацию

- наличие специфических норм и предписаний, регулирующих поведение людей в рамках социального института

- наличие социально значимых функций института, интегрирующих его в социальную систему и обеспечивающих его участие в процессе интеграции последней.

Эти признаки не являются нормативно закрепленными, они скорее вытекают из обобщения аналитических материалов о различных социальных институтах современного общества. Но в целом они являются удобным инструментом для анализа процессов институциолизации социальных образований.

Социологический подход фиксирует особое внимание на социальных функциях института и его нормативной структуре. В частности, реализация институтом социально значимых функций обеспечивается наличием в рамках социального института целостной системы стандартизированных образцов поведения, т.е. ценностно-нормативной структуры.

К числу важнейших функций . которые социальные институты выполняют в обществе, относятся:

- регулирование деятельности членов общества в рамках социальных отношений

- создание возможностей для удовлетворения потребностей членов общества

- обеспечение социальной интеграции, устойчивости общественной жизни

- социализация индивидов.

Структура социальных институтов чаще всего включает определенный набор составных элементов, выступающих в более или менее оформленном виде в зависимости от типа института. Тут можно выделить следующие структурные элементы социального института:

- цель и сферу деятельности института

- функции, предусмотренные для достижения цели

- нормативно-обусловленные социальные роли и статусы, представленные в структуре института

- средства и учреждения достижения цели и реализации функций.

Из всех возможных критериев классификации социальных институтов целесообразно остановиться на двух: предметном (содержательном) и формализованном. На основании предметного критерия, т.е. характера содержательных задач, выполняемых институтами, выделяются: политические институты (государство, партии, армия) экономические институты (разделение труда, собственность, налоги и т.п.) институты родства, брака и семьи институты, действующие в духовной сфере (образование, культура, массовые коммуникации и др.)

На основании второго критерия, т.е. характера организации, институты делятся на формальные и неформальные. Деятельность первых основана на строгих, нормативно и, возможно, юридически закрепленных предписаниях, правилах, инструкциях и т.д. в неформальных институтах такая регламентация социальных ролей, функций, средств и методов деятельности и санкций за ненормативное поведение отсутствует. Она заменяется регулированием неформальным через традиции, обычаи, социальные нормы и т.п.

Каждый социальный институт входит в исторически конкретную социальную структуру, соответствует интересам конкретной социальной группы, выполняет ряд взаимосвязанных функций, таких, например, как: 1) воспроизводство представителей той или иной социальной группы 2) социализацию конкретных индивидов в форме передачи им социально значимых норм и ценностей 3) поддержание стабильности и морального порядка внутриинституционального характера, а также имеет внешнее оправдание, реализующееся в процессах социального обмена. При этом важно подчеркнуть, что отдельные организации и конкретные социальные группы сами по себе не составляют социального института, в связи с чем описание, анализ функций и прогноз тенденций развития вполне определенного социального института не сводится к рассмотрению только его “видимых воплощений” и требуют разумного сочетания подхода системного и междисциплинарного с подходом конкретно-историческим и эмпирическим.

Социальная практика показывает, что для человеческого общества необходимо закрепить некоторые типы социальных отношений, сделать их обязательными.

Социальные институты - столпы общества, символы порядка и организованности.

Основных социальных институтов в обществе пять. Они удовлетворяют фундаментальные, непреходящие потребности общества.

ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ ОБЩЕСТВА

ОСНОВНЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ

Образцы характеристик

badmin - ср, 2013-07-17 11:43

Характеристика - документ, содержащий оценку деловых, организационных и личных качеств работника организации. В характеристике обычно указываются профессиональные достижения сотрудника, его отношение к рабочему процессу, моральные качества, а так же определенные черты характера.

В зависимости от назначения, характеристики бывают двух видов. Внутренняя характеристика используется внутри организации. Целью ее составления, как правило, является переход сотрудника на другую должность или перевод его в другой отдел. Внешняя характеристика составляется по просьбе самого сотрудника организации. Цели, в данном случае, могут быть различные: поступление сотрудника в ВУЗ (без отрыва от производственного процесса), оформление визы, призыв работника на военную службу и ряд других причин.

Образец характеристики студента

21.04.2009 09:49 Докоменты - Характеристика работника

ХАРАКТЕРИСТИКА

Данная характеристика выдана ФИО, ____ года рождения работающему ООО, ЗАО, ОАО "Название" c число месяц по настоящее время в должности _________________ ФИО

В ____году получил _____образование по специальности «____________», что подтверждается дипломом государственного образца, выданным _____________ Институтом/Университетом.

Военную службу проходил c число месяц год по число месяц год в части №____ По окончанию службы зачислен в запас с воинским званием _________ Холост/Женат/Разведён, детей нет/имеет возраст пол.

На работу в ООО, ЗАО, ОАО «Название» устроился в число месяц год Сотрудник хорошо работает не только в обычной, но и в стрессовой ситуации, всегда сохраняет оптимизм, выдержку и позитивное отношение к работе и коллегам. Его никто никогда не видел "вышедшим из себя". В нарушении трудовой дисциплины не замечен. В коллективе проявил себя надёжным товарищем, готовым оказать помощь сотрудникам организации и поддержать их в любой ситуации. Является человеком с высокими моральными качествами. Не курит и не употребляет спиртные напитки, несёт полезную общественную нагрузку, сторонится конфликтных ситуаций.При общении хоть и открыт, имеет высокие личные амбиции, способен на принятие обдуманных самостоятельных решений. Ответственен за принятые решения и выполненные действия. Не курит, ни пьет.

Характеристика выдана для предоставления в суд.

Директор ООО, ЗАО, ОАО "Название" _____________________________ /ФИО руководителя./

Заполненный образец характеристики для предоставления в суд:

ХАРАКТЕРИСТИКА

На работника предприятия ОАО «Махачкалинские зори»

Гаджиева Шамиля Шамсудиновича

Гаджиев Ш.Ш. 1964 г. рождения, имеет высшее образование по специальности «архитектор-строитель», что подтверждается государственным дипломом, выданным Дагестанским Государственным Техническим Университетом. После окончания университета отслужил год в армии в звании старшим лейтенантом морской пехоты.

Холост (разведен с 1997 г.), имеет пятилетнюю дочку. Поддерживает дружеские  отношения с женой.

До поступления на работу в ОАО «Махачкалинские зори» сменил три места работы — кооператив «Масломер» (1987—1990 гг.), НИИ «Альфа» (1990—1997 гг.), Московский авиастроительный институт (1997—1998 гг.).

За время работы на перечисленных предприятиях овладел дополнительными специальностями — «хороший специалист», «нормальный парень », «прекрасный семьянин». Характеристики с предыдущих мест работы положительные, прилагаются к данной. С последнего места работы уволился по собственному желанию в связи с разводом и дальнейшим разменом общей с бывшей супругой жилплощади и переездом на новое место жительства.

На работу в ОАО «Махачкалинские зори» поступил в 23 ноября 1999 г. после четырехмесячного перерыва в трудовом стаже. Прошел переподготовку по профилю специалиста по работе с трехслойными оболочками. Отлично сдал квалификационный экзамен. Выступил с несколькими рационализаторскими предложениями по совершенствованию использования трехслойных оболочек в обшивке самолетов СУ-31. За одно из них был награжден ценным подарком и медалью «За трудовые заслуги»

В коллективе коммуникабелен, пользуется заслуженным вниманием, имеет задатки лидера. Профессиональная подготовка  и знания соответствует предъявляемым требованиям. К сожалению, плохо развита дисциплинированность — за последний месяц имелись случаи опоздания на работу более чем на 20 минут.

Быстро и эффективно обучаем. При общении хоть и открыт, но чаще оставляет свое мнение «на потом». По характеру тяготеет к сангвинику. Высокие личные амбиции. Способен на принятие обдуманных самостоятельных решений. Ответственен за принятые решения и выполненные действия. Курит.

Любит и всячески оберегает дочку, проводит с ней все свое свободное время. С окружающими несколько замкнут, но корректен. Тактичен. Часто нуждается в материальных средствах — тратится на воспитание дочки и ремонт новой приобретенной квартире. Рекомендован начальником отдела кадров к выделению денежной субсидии. Оправдывает доверие при выдаче материальных средств, сохраняет вверенное имущество. Представляется перспективным специалистом с возможным дальнейшим назначением на руководящие должности.

Характеристика выдана для предоставления в Кировский муниципальный суд города Махачкалы.

Генеральный директор В. Л. Драчев

_________________________   _________   ______________________

(руководитель предприятия)    (подпись)     (расшифровка подписи)

10.10.2007

Начальник отдела кадров А. К. Махмудова

_________   ______________________

(подпись)     (расшифровка подписи)

Источники: studynote.ru, pozovsud.com.ua, www.bestreferat.ru, forms-docs.ru, ksv.su